C-study/README.md

C-study

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目录

• 实验一 C程序实验环境（2学时）
  • ex0.1 在屏幕上输出指定的带框文字
  • ex0.2 在屏幕上输出倒三角
  • ex0.3 程序改错题：改正下列程序中的错误，在屏幕上显示短句"Welcome to you！"
• 第一章 作业
  • ex1.1 计算平均值
  • ex1.2 简单图案
  • ex1.3 整数分节输出 - 简单版
• 实验二 基本数据类型的输入输出（2学时）
  • ex2.1 程序改错
  • ex2.2 整数的四则运算
  • ex2.3 输入三角形三边长计算三角形的面积
  • ex2.4 字母的大小写转换
• 第二章 作业
  • 1. 求平面上任意两点间的距离
  • 2. 输入一个三位正整数，求解并输出该数的个位数、十位数和百位数。
  • 3. 编程求存款到期利息
  • 4. 时间换算
  • 5. 求复数之积
  • 6. 计算时间差
• 实验三 选择结构基础（2学时）
  • 1. 求分段函数的值
  • 2. 求解四则运算表达式
  • 3. 能否被3,5,7整除
• 第三章 作业
  • 1. 输出某日期为该年的第几天
  • 2. 计算个人所得税
  • 3. 判断三角形
  • 4. 查询水果单价
• 实验四 循环结构（2学时）
  • 1. 【循环结构】求Sn=1+12+123+1234+… 之值，其中，累加项n从键盘输入
  • 2. 【循环结构】找最大最小整数
  • 3. 【循环结构】双重循环计算给定公式的值
  • 4. 【循环结构】求两个正整数之间的水仙花数
• 第四章 作业（循环结构）
  • 1. 【循环结构】用do---while语句实现循环，计算1+2+3+…+1000
  • 2. 【循环结构】用for语句实现循环，计算1+1/2+1/3+1/4+...1/100 的和
  • 3. 【循环结构】要求输出100～200之间的不能被3整除的前10个和最后10个整数
  • 4. 【循环结构】使用循环的嵌套来输出以下4*5的矩阵
  • 5. 【循环结构】输入一个大于3的整数n，判定它是否素数(prime，又称质数)
• 实验五 数组及应用
  • 1. 排序2
  • 2. 查找最大最小整数
  • 3. 给一个整型数组编号a
  • 4. 回文判断
• 第五章 作业
  • 1. 方阵乘法运算
  • 2. 二维整型数组的“最大点”
  • 3. 判断一个矩阵是另一个矩阵的子矩阵
  • 4. 统计“单词”数
  • 5. 使用数组编程计算fibonacci数列的前30个数
  • 6. 比较两组整数（新）
• 实验六 函数(2学时)
  • 1. 实验9——函数基础——分段函数
  • 2. 统计学生成绩，再将成绩按照从大到小的顺序输出
  • 3. 素数判断
  • 4. 整数各位数求和
• 第六章 函数作业
  • 1. 合并整数
  • 2. 回文数
  • 3. 打印数字金字塔。输入层数，输出金字塔
  • 4. 实验9——函数基础——两点间的距离
• 实验七 指针(2学时)
  • 1. 利用指针，设计子函数实现求两个数的和差积商
  • 2. 对一组数据置逆，查找操作
• 第七章 指针作业
  • 1. 数组异或
  • 2. 求两组整数的并集2
  • 3. 求两组整数的交集a
  • 4. 超长正整数的加法
  • 5. 二维整型数组的“最小点”
• 实验八 结构体(2学时)
  • 1. 时间换算
  • 2. 定义一个含姓名、年龄、英语成绩的结构体类型
  • 3. 有3个学生
• 第八章 字符串作业
  • 1. 回文判断
  • 2. 颠倒字符串
  • 3. 统计输入中空格、制表符及回车符的个数
  • 4. 删除重复字符排序字符串
• 第九章 作业（结构体与共用体）
  • 1. 输入两个学生的学号、姓名和成绩，输出成绩较高学生的学号、姓名和成绩
  • 2. 有若干个人员的数据